Les archives de DISCAS
À propos de DISCAS
Page d'accueil
Plan du site
Nous rejoindre
La compétence de l'enseignant en classe
Dimension 4

4. Respect du processus d'apprentissage (RESPECTER)

Respecter le processus d'apprentissage exige, de la part de l'enseignant, qu'une fois la mise en situation accomplie, l'activité fasse alterner des phases d'expérimentation (exploration, découverte, manipulation) avec des phases d'objectivation (structuration, analyse réflexive) et qu'elle débouche sur une phase de réinvestissement (transfert à d'autres contextes, généralisation).

4.1. FAVORISER l'objectivation et le transfert des processus.

4.2. FOURNIR à l'élève une rétroaction sur ses apprentissages.

4.3. UTILISER les erreurs de façon constructive et efficace.

4.4. AJUSTER l'enseignement à la situation d'apprentissage.